Semana da Consciência Negra

No dia 14.11.2017, terça-feira, os representantes de turma do 6º e 9º ano acompanhados da professora Ivonir participaram do Bate Papo Pilhado promovido pelo Jornal Folha do Mate, Secretaria Municipal de Educação e Sociedade Négo Futball Club. O evento desenvolveu a seguinte programação:
- Acolhida
- Mística - Jaqueline Gonçalves
- História do Négo - Lionor Pinheiro de Sá

- Palestra com o Tema "Empoderamento do Jovem Negro", ministrada por Luciane da Silva Conrad do Núcleo de Estudos Afro Brasileiros e Indígenas do IF-Sul de Venâncio Aires.

- Bate Papo Pilhado - Equipe do Na Pilha (Jornal Folha do Mate) com jovens negros de Venâncio Aires que vem buscando seu empoderamento.


- Oficinas - Capoeira (Abel Bibiano) e turbantes (Cléria Ferreira)

      

A EEEF Professora Leontina teve exposto dois painéis durante a programação. Os trabalhos foram confeccionados nas aulas de Arte da professora Josi Keller.

      Painel elaborado pela aluna Marina - 9º ano

                                                        Desenhos em folha A3 -   8º ano



Rafaela e Marina (9º ano), supervisora Ivonir, Natali e Fausto (6º ano)

 O evento Bate Papo Pilhado promovido pelo Jornal Folha do Mate, Secretaria Municipal de Educação e Sociedade Négo Futball Club.

4º ano - Professora Mari
Os trabalhos iniciaram com o texto, compreensão e interpretação:

HISTÓRIA - A formação do povo brasileiro (texto e atividades) A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO A história nos conta que o povo brasileiro foi formado a partir de misturas de grupos étnicos (raças). O Brasil é um país de grande miscigenação (mistura de povos), ou seja, é um país que tem muitos casamentos entre as várias etnias. Tudo começou no século XVI, com a chegada dos brancos, mais precisamente dos portugueses. Com a colonização (pessoas vindo morar no país), misturou-se o sangue dos portugueses com os índios, que já estavam aqui antes do descobrimento do Brasil. Mais tarde, os negros foram trazidos da África à força pelos portugueses para trabalharem como escravos no cultivo da cana-de-açúcar. Pode-se dizer que a mistura dessas três etnias ou raças deu origem à formação do povo brasileiro: índios, brancos e negros. Da mistura desses povos surgiram os mestiços: o mulato, o caboclo e o cafuzo. Branco com negro deu origem ao MULATO. Índio com Branco deu origem ao CABOCLO. Negro com índio deu origem ao CAFUZO. Com o passar dos séculos chegaram outros imigrantes (pessoas que vêm de outros países), vindos das mais variadas regiões da Terra. Esses outros povos que chegavam se misturavam entre si e também com os povos que aqui já estavam. E essa miscigenação pode ser observada no rosto, no corpo, nos hábitos, nas crenças e nos valores de cada brasileiro. Não somos um povo idêntico, com características semelhantes, pois somos resultado da miscigenação, mistura de várias etnias. Por isso, a maioria da população hoje é mestiça. CONCENTRAÇÃO POPULACIONAL BRASILEIRA Povo: conjunto de pessoas. Nação: país, local de nascimento. População é o conjunto de pessoas que habitam um determinado lugar. Então, onde estão dos brasileiros? A maioria da população brasileira concentra-se no litoral, sendo o interior menos povoado. A concentração da população brasileira iniciou-se na época em que o Brasil era colônia de Portugal. Isso aconteceu porque a construção de cidades próximas do litoral facilitava o transporte de matérias-primas pelos portos marítimos. A maioria da população vive nas cidades, em todo país. ATIVIDADES 1- Leia o texto silenciosamente. 2- Coloque (V) ou (F): (   ) O povo brasileiro foi formado por mistura de raças. (  ) O branco já vivia no Brasil e depois vieram os índios. (  ) Os índios estavam aqui e chegaram os brancos. (   ) A mistura de brancos e índios deu origem ao mestiço caboclo. (   ) Depois chegaram os negros. (   ) A mistura de negros com brancos deu origem ao cafuzo. (   )Os brancos também se misturaram com os negros dando origem ao mestiço Cafuzo. (   ) Os índios se misturaram com os negros e deu origem ao mestiço Mulato. 3- Ligue: branco + índio                                  cafuzo negro + branco                                mulato negro + índio                                    caboclo 4- Responda no caderno a- O que é miscigenação? b- O que é etnia? c- Porque os negros vieram da África para o Brasil? d- O que é imigrante? e- Porque os brasileiros não são todos parecidos como acontece em alguns países do mundo? f- O que é população? g- Onde concentra-se a maioria da população brasileira? Porque? 5- A maioria das pessoas brasileiras vivem nas cidades. (   ) certo       (   ) errado 6- Brancos – negros – índios. A mistura dessas três etnias deram origem a formação do povo brasileiro que temos hoje.   (    ) certo       (    ) errado 7- Complete com as palavras: branco – negro – índios. a- Eles foram os primeiros habitantes do Brasil. _______________ b- Eles chegaram e tomaram posse das terras. _______________ c- Os índios se misturaram com os _____________ e deram origem ao mestiço caboclo. d- Os ____________ vieram forçados para trabalharem de escravos no Brasil no lugar dos ___________. e- Hoje existem poucos _______________ e os ___________  continuam tirando deles a natureza.  Fonte: http://profasam.blogspot.com.br/2012/06/formacao-do-povo-brasileiro-historia.html

 
 Filme Quilombo:

 Após o filme, houve momento para comentários e questões escritas para interpretação.

5º ano - Professora Orlanda
Durante a semana da Consciência Negra a professora trabalhou diversas atividades com a turma de 5º ano, destacando o tema, a diversidade e as relações.

- A partir do filme Quilombo foram realizados comentários e interpretação.

 

- Pesquisa sobre o negro e a influência na cozinha brasileira. E as herança cultural.

- A história Menina Bonita e o laço de fita (Livro de Ana Maria Machado).

- A história da Boneca Bayami

6º ao 9º ano
Língua Portuguesa - Professora Janaína Legramanti

Filme Mãos Talentosas


Mesa redonda



História e Geografia - Professor Alexandre Landim

1º e 2º ano - Professora Silvia

Os do 1° ano fizeram desenhos.

Foi abordado as contribuições da Cultura afro.

Os alunos desenharam índio, negro e branco.

Os alunos do 2° ano escreveram e leram. Foram realizadas reflexões a cerca do tema.

Os alunos do 2 ° ano escreveram texto e fizeram desenhos.

Postagem: Ivonir Silveira da Rosa